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第一千一百零四章 文心(第1页)

前朝有上联,曰:三光日月星。

出世十余年间,无人能应下联,而后是川籍文豪对出,曰:四诗风雅颂。

赵蒹葭看着堂下的学生,轻轻说道:《诗》成书于春秋中期,传言乃尹吉甫采集,孔圣编撰,共三百一十一首,其六为笙诗,故有三百零五首,取整称曰《诗三百篇》,西汉尊儒以来,始称《诗经》,沿用至今。

《诗经》分为‘风雅颂’等板块,雅又分大雅、小雅,故为四诗。

其中最精华的部分,则在于《国风》。

有女学生问道:赵先生,‘颂’乃宗庙祭祀之歌,涉及历史、宗教和信仰;‘雅’有贵族乐歌,又涉及祖德、政治;‘风’只是民间歌谣,乡土之语,为何却是最精华之部分

其他女学生也微微点头,表示疑惑。

赵蒹葭笑道:‘风’之珍贵,在于宽阔、本真。

宽阔在其文因地之异,因时之异,有风格之变,言语之变,故而错综回环、摇曳多姿、生动形象、洒脱传神。

本真在于其文出自各地歌谣谚语,故包揽万象,既有对爱情、亲情的歌颂,又有对劳动、进取的赞美,有思想怀故,有厌战与反抗,有愤怒与悲伤,这些内容都体现了百姓最真实的情绪,以及对美好的真切追求。

说到这里,她看向众人,缓缓道:自然,不刻意,浑然天成,故而真实,故而能打动人,文章与诗词的价值往往体现在这些方面。

她站了起来,道:今天的课程就到这里,诸位回家吧,明日再来。

诸位学生站了起来,作揖道:多谢先生。

这几天神京不是很太平,赵蒹葭也是选择了听大家的意见,没有出门,但还是有一部分比较好学的女学生,选择组队来卫王府参加学习。

她们真是热爱学习

还是…家族要求她们接近卫王府

赵蒹葭仔细想过这个问题,没有答案,她更愿意用善意去理解别人,所以她更倾向于前者。

至少上课的时候,这些女学生都很认真,是切实地在学习。

赵先生…有一句话,学生不知道当说不当说…

一个姑娘低声问着。

赵蒹葭道:你且直说。

姑娘犹豫了片刻,才道:这两天太学宫的同学们闹得厉害,都打了好几场了,樵山先生镇不住,其他先生也镇不住…

昨晚樵山先生来到我家,请学生见到先生后,请先生帮忙…

赵蒹葭皱起了眉头。

太学宫那边怎么又闹起来了

太先生镇不住场子想让我帮忙,为什么不直接来找我,却要让学生带话

我是他的晚辈,又是太学宫的先生,只要他开口,我没有理由拒绝,他在顾忌什么

赵蒹葭想不明白,于是问紫鸢。

紫鸢眨着眼睛,喃喃道:小姐…我…我字都认不全…你问我这种问题,是不是太高看我了

赵蒹葭看向青鸢。

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